Социальный педагог :
Вислянская Татьяна Игоревна.
График работы : понедельник – пятница с 8:00-16:00.
Телефон:8(906)4266826
Почта: tatyanaigorevna.vislyanskaya@yandex.ru
Социальный педагог – это специалист, который создаёт благоприятные условия для успешной адаптации ребёнка в обществе, развития, установления связей и партнёрских отношений между образовательным учреждением, ребёнком и его семьёй.Выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении ,конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь воспитанникам. Выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти. Способствует социальной защите прав детей, обеспечению охраны их жизни и здоровью.
Основная цель работы социального педагога – не сломать и перевоспитать, а помочь предотвратить негативный путь развития личности ребёнка.
Основные задачи и направления работы социального педагога:
- Социально-педагогическая диагностика с целью выявления социальных и личностных проблем ребёнка.
- Выявление и поддержка учащихся ,нуждающихся в социальной защите,опеке и попечительстве.
-Защита прав и интересов учащихся в различных инстанциях.
-Консультирование учащихся, родителей ,педагогов с целью совместного решения проблем воспитания и развития личности ребенка,разрешения социально-педагогических. проблем.
-Профилактическая работа с детьми и семьями ,относящихся к различным категориям населения(работа с детьми, имеющими нарушения в поведении и общении, внутри школьный учет нарушителей Устава школы, работа с ОДН, КДН и ЗП.)
-Обеспечение учащихся и родителей информацией по вопросам социальной защиты.
-Пропаганда здорового образа жизни как необходимого условия успешной социализации детей и подростков.
-Работа с опекаемыми детьми, многодетными, малообеспеченными семьями, а также семьями, имеющими детей с нарушениями и трудностями развития, ограниченными возможностями здоровья
-Выявление детей «группы риска», изучение медико-психологических и социально-педагогических особенностей личности учащихся, условий их жизни, специфики микросреды.
-Осуществление профилактической работы по предупреждению школьной и социальной дезадаптации, девиантного и делинквентного поведения; профилактика и разрешение конфликтных ситуаций с участием несовершеннолетних.
-Взаимодействие с правоохранительными органами, службами социальной защиты и занятости населения, медицинскими учреждениями, общественными, благотворительными организациями.
- Участие в работе педагогических советов и методических объединений. Функции социально-педагогической работы:
1. Профилактическая – профилактика проблемной жизненной ситуации ребёнка, предупреждение или создание условий для решения проблем социальной жизни ребёнка, совместное с ним преодоление трудностей на пути решения жизненно важных задач;
2. защитно-охранная – защита и охрана прав ребёнка в уже сложившейся трудной жизненной ситуации: защита ребёнка от социальной среды, если у него возникают проблемы с адаптацией к ней, и защита социальной среды от деструктивного влияния на неё со стороны ребёнка;
3. организационная – координация действий и средств, которые способствуют выходу ребёнка из трудной жизненной ситуации; развитие и упрочение социальных связей для использования возможностей различных людей и организаций; приобщение их к решению проблем социальной жизни ребёнка и активное включение самого ребёнка в эти связи.
В своей работе социальный педагог школы руководствуются:
1. Конституцией Российской Федерации.
2. Международным документом — Конвенцией ООН о правах ребенка.
3. Международным документом — Декларацией прав ребенка.
4. Федеральным Законом РФ об образовании.
5. Семейным кодекс Российской Федерации.
6. Федеральным Законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
7. Федеральным Законом «Об основных системах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
8. Уставом школы.
9. Планом работы школы на текущий учебный год.
10. Школьными локальными актами
11. Должностной инструкцией.
Циклограмма работы социального педагога МБОУ МСОШ в 2025-2026 учебном году
Психологическая служба
Педагог-психолог школы: Грибенюк Оксана Геннадьевна
Контактный телефон: 8-988-256-76-38
Часы приема: пн-пт 08:00-16:12
E-mail: ogribenyuk1994@mail.ru
Педагог-психолог - это сотрудник образовательного учреждения, который осуществляет наблюдение за социальной адаптацией учащихся, проводит работу по коррекции отклоняющегося поведения детей, предпринимает меры, направленные на профилактику психологических отклонений.
Цель работы педагога-психолога: формирование системы, способствующей созданию социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития каждого школьника.
Телефон горячей линии по вопросам урегулирования конфликтов в школе, медиации и примирения
8-800-222-34-17, с 9.00 до 18.00
Информация об Общероссийском едином телефоне доверия (анонимный, бесплатный, конфиденциальный):
8–800–2000–122, по которому обучающиеся и их родители (законные представители) в любом месте Российской Федерации со стационарных или мобильных телефонов могут получить экстренную психологическую помощь.
Принципы работы единого федерального номера телефона доверия для детей, подростков и их родителей
• набираете номер
• происходит определение региона, из которого звонят
• звонок переадресуется в службу вашего региона
• если линия занята, звонок переадресуется во вторую службу этого региона и т.д., пока не ответит психолог
В службе телефона доверия работают прошедшие специальную подготовку психологи-консультанты.
Их главная задача — снять остроту психоэмоционального напряжения, переживаний, которые испытывает звонящий в данный момент, и уберечь юного или взрослого собеседника от опрометчивых и опасных поступков.
• вместе с абонентом проанализировать ситуацию
• выявить ее причины
• подсказать алгоритмы выхода из сложившегося положения
• мотивировать человека на то, чтобы он сам постарался решить проблему.
Общение с психологом абсолютно анонимно!!!
Циклограмма работы педагога-психолога, учителя - дефектолога МБОУ МСОШ в 2024-2025 учебном году
Программа по профилактике буллинга.
План работы по профилактике буллинга.
